Singapura | EGINDO.co – Penggunaan kecerdasan buatan (AI) di sekolah dijaga agar seimbang dan sesuai usia untuk mendukung pembelajaran dan perkembangan siswa, kata Menteri Pendidikan Desmond Lee pada hari Rabu (6 Mei).
Menanggapi pertanyaan parlemen tentang penggunaan AI di kalangan siswa sekolah dasar dan perlindungan yang ada, Lee mengatakan bahwa pengetahuan teoritis saja tidak cukup, dan siswa membutuhkan pengalaman langsung yang dirancang dengan baik dan diawasi dengan menggunakan alat AI pendidikan.
“Pendekatan spiral ini, seiring siswa maju melalui berbagai tingkatan di sekolah, mempersiapkan mereka untuk memanfaatkan AI untuk memberi manfaat bagi pembelajaran mereka, mengevaluasi secara kritis hasil AI, dan melindungi diri dari risiko seperti pengalihan kognitif.”
Pendekatan Kementerian Pendidikan didasarkan pada penelitian tentang bagaimana anak-anak belajar dan berkembang, dan apa yang bermanfaat di setiap tahap pertumbuhan mereka, kata Lee, menguraikan kerangka kerja bertingkat.
Mulai dari kelas 1 hingga 3 SD, pembelajaran langsung fisik diprioritaskan karena siswa membangun pengetahuan dasar dan mengembangkan keterampilan kognitif dan sosial. Mereka mempelajari dasar-dasar AI, tetapi sekolah tidak akan memberikan tugas yang mengharuskan mereka menggunakan AI secara langsung.
Mulai kelas 4 SD, siswa dapat menggunakan alat AI pendidikan di bawah pengawasan guru. Pada usia tersebut, kata Bapak Lee, siswa akan mengembangkan kemampuan literasi, numerasi, dan pengetahuan dasar tentang AI, serta keterampilan seperti perencanaan, inisiasi tugas, dan kemampuan untuk mengevaluasi pemikiran mereka sendiri.
Siswa kelas 4 hingga 6 SD hanya akan menggunakan alat yang dirancang khusus untuk pendidikan, termasuk fitur yang diaktifkan AI di dalam Singapore Student Learning Space (SLS).
Tidak Ada Jalan Pintas
Sekolah juga akan mengajarkan siswa bahwa AI tidak boleh digunakan untuk mengambil jalan pintas sebagai pengganti pembelajaran yang sebenarnya, kata Bapak Lee.
“Kami ingin menyediakan lingkungan sekolah bagi siswa kami di mana mereka dapat mengembangkan kebiasaan belajar yang baik dan memahami pentingnya menjunjung tinggi integritas akademik.”
Beberapa sekolah menengah mungkin merancang tugas yang memungkinkan penggunaan AI, dengan siswa diharuskan untuk mengungkapkan dan mengutip dengan benar setiap pekerjaan yang dibantu AI. Bapak Lee mengatakan ini mempersiapkan mereka untuk pendidikan pasca-sekolah menengah dan tempat kerja di masa depan di mana penggunaan AI akan lebih umum.
Siswa yang mengklaim konten yang dihasilkan AI sebagai karya mereka sendiri akan menghadapi konsekuensi atas kecurangan akademik, tambahnya.
Ujian nasional diawasi dan penggunaan AI dilarang. Di mana AI diizinkan, seperti dalam tugas kuliah, pengawas guru akan memantau penggunaannya untuk memastikan memenuhi tujuan penilaian.
Perlindungan Yang Diterapkan
Alat AI pendidikan yang digunakan di sekolah memiliki pengaman bawaan untuk melindungi kepentingan, privasi, dan kesejahteraan siswa, kata Bapak Lee.
Data dari alat AI yang dibangun oleh MOE dianonimkan dan tidak digunakan untuk melatih model eksternal. Sekolah yang menggunakan alat komersial siap pakai harus memastikan data masukan tidak mengandung informasi pribadi atau informasi yang dapat diidentifikasi secara pribadi, sesuai dengan pedoman manajemen data.
Bapak Lee juga mengakui kekhawatiran orang tua tentang paparan AI pada anak-anak kecil, khususnya terkait waktu layar yang berlebihan. Selain berbagi informasi tentang bagaimana orang tua dapat mendukung penggunaan AI oleh anak-anak mereka, MOE memberikan detail tentang bagaimana alat tersebut digunakan dalam pengajaran dan menawarkan jalan bagi orang tua untuk berbagi pandangan mereka.
“AI telah berkembang pesat dan semakin terintegrasi ke dalam sistem sehari-hari di sekitar kita,” katanya.
“Jika kita tidak waspada, kita mungkin kehilangan kesadaran dalam mendeteksi keberadaan dan pengaruh AI dalam pengambilan keputusan dan cara berpikir kita, hanya karena AI bekerja dengan sangat lancar. Jadi, pengembangan literasi AI sangat penting dan harus tepat waktu.”
Dalam pertanyaan tambahan, Anggota Parlemen Kenneth Tiong (WP–Aljunied) bertanya apakah orang tua dapat memilih untuk tidak mengizinkan anak-anak mereka menggunakan alat AI tertentu di kelas.
Bapak Lee mengatakan bahwa itu tergantung pada apakah alat tersebut mendukung SLS dan digunakan dalam pembelajaran di kelas.
“Itu bagian dari pengajaran dan pembelajaran. Itu bagian dari pendekatan campuran guru, dan saya pikir itu akan memungkinkan guru kita untuk membantu anak-anak kita mempelajari aspek kognitif, pengetahuan dasar, lebih dalam.”
Ia menambahkan bahwa jika alat eksternal tertentu dibawa dan persetujuan orang tua tidak diperoleh, sekolah tidak akan mengizinkan anak-anak untuk menggunakan alat AI tersebut.
Pak Lee menyamakan pembatasan penggunaan AI oleh anak-anak dalam pembelajaran campuran dengan mengatakan, “Saya tidak ingin anak-anak saya memiliki papan tulis putih, saya ingin papan tulis hitam.”
“Kita harus memungkinkan guru kita untuk dapat menjalankan peran mereka, dan ini tentu saja tunduk pada panduan Kementerian Pendidikan dan praktik pengajaran yang baik di Singapura.”
Sumber : CNA/SL