Singapura | EGINDO.co – Apa yang akan Anda lakukan jika teman Anda memberikan vape miliknya dan meminta Anda menyembunyikannya di saku – dan sekarang ada pemeriksaan tas secara acak?
Ini adalah salah satu skenario yang dibahas oleh siswa sekolah menengah di Singapura dalam pelajaran pendidikan karakter dan kewarganegaraan (PKK) yang dihadiri oleh para jurnalis pada hari Rabu (22 Oktober).
Beberapa mengatakan mereka akan menolak permintaan teman mereka dengan mengorbankan hubungan mereka, dan malah bertanya apakah mereka sedang mengalami kesulitan; atau menasihati mereka tentang cara mencari bantuan dengan aman.
Sejak September, sekolah dasar dan menengah serta perguruan tinggi juga telah menerima konten anti-vaping tambahan untuk pelajaran sains, termasuk informasi terbaru tentang etomidate dan efek berbahayanya.
Sebagai bagian dari kurikulum, siswa belajar tentang efek berbahaya produk tembakau dan mitos umum tentang vaping.
Dalam pelajaran sains pada hari Rabu, misalnya, siswa Kelas 3 di Presbyterian High School menonton video dan belajar tentang berbagai zat yang ditemukan dalam cairan vape.
Seorang guru memandu siswa untuk memahami cara kerja perangkat vape, sebelum memutar video tentang alasan pemerintah Singapura memutuskan untuk mengklasifikasikan etomidate sebagai obat Kelas C.
Etomidate, zat anestesi yang ditemukan dalam vape yang mengandung narkoba yang dikenal sebagai Kpod, terdaftar dalam Undang-Undang Penyalahgunaan Narkoba sebagai obat Kelas C sejak 1 September, hari yang sama ketika hukuman yang lebih berat bagi penyalahguna dan pemasok vape mulai berlaku.
Sejak saat itu, setidaknya 60 orang telah ditempatkan dalam program rehabilitasi melalui Institut Kesehatan Mental, Badan Promosi Kesehatan, dan lembaga layanan sosial.
Konten baru yang diluncurkan ke sekolah-sekolah mulai September juga mencakup ilmu di balik kecanduan, untuk membantu siswa memahami bagaimana vaping dapat menyebabkan ketergantungan, kata Kementerian Pendidikan (MOE).
Konten ini juga memberikan “panduan praktis” tentang bagaimana siswa dapat diajarkan untuk mengatakan tidak pada vaping, tambah kementerian tersebut.
Siswa Muhammad Harith Firas Ismael, 15 tahun, awalnya mengira vaping dan merokok sama-sama berbahaya, tetapi menyadari bahwa vaping bisa lebih buruk karena misinformasi seputar kebiasaan tersebut.
“Informasinya kurang tepat. Orang-orang berpikir vaping kurang berbahaya sehingga mereka pikir mereka bisa melakukannya,” ujarnya.
Ia juga terkejut mengetahui bahwa vaping dapat mengandung etomidate, yang dapat menyebabkan halusinasi, kantuk, dan hilangnya kendali tubuh.
“Saya pernah bertemu seseorang di lingkungan saya yang pernah menggunakan vaping, dan saya belajar dari mereka bahwa itu mengerikan,” kata remaja itu. “Mereka tidak hanya harus menanggung malu disebut vaper, tetapi mereka juga tidak bisa berhenti dan mengalami masalah kesehatan yang serius.”
Saat menanyai siswa tentang apa yang benar dan salah tentang vaping, kepala departemen sains Presbyterian High, Heng Hui Peng, mengamati bahwa jika siswa tidak tahu jawabannya, mereka cenderung mengikuti teman-temannya.
“Inilah yang kami khawatirkan, karena saat mereka mengikuti teman-temannya, beberapa misinformasi mungkin menyebar di kalangan remaja,” tambahnya. “Dan inilah mengapa mendidik mereka tentang fakta yang benar adalah peran kami.”
Dalam pelajaran CCE, strategi untuk keterampilan sosial-emosional seperti pengendalian diri dan pemecahan masalah telah diterapkan sejak 2014, kata MOE.
“Ini termasuk skenario yang melibatkan perilaku berisiko, di mana siswa belajar tentang ketahanan dan tentang memilih aktivitas, kebiasaan, atau strategi koping yang sehat daripada yang berbahaya, termasuk yang bukan hanya vaping,” tambah kementerian.
CNA mengamati skenario lain yang diajukan kepada siswa: Apa yang akan mereka lakukan jika kakak perempuan mereka, yang rutin menggunakan vape, menyarankan mereka untuk mencobanya untuk mengatasi stres akibat ujian yang akan datang?
Seorang siswa mengatakan mereka akan merasa “sangat terkejut” karena seorang anggota keluarga menyarankan hal ini; yang lain mengatakan mereka akan memberi tahu saudara perempuan mereka “ada cara yang lebih baik untuk bersantai”.
Anag Zoanne Sarah Ordonio, 15 tahun, mengatakan akan menyakitkan mendengar anggota keluarga membicarakan hal seperti ini.
Menambahkan bahwa ia memiliki seorang teman yang masih menggunakan vape, Zoanne mencatat bagaimana vaping dapat merusak hubungan dengan keluarga dan teman.
“Saya pikir penting untuk menghubungi mereka tentang masalah mereka alih-alih mengatakan ‘tidak, kamu tidak bisa melakukan ini’,” katanya.
Ibu Hshieh Szu An, kepala mata pelajaran CCE di Presbyterian High, mengatakan bahwa pelajaran hari Rabu mendorong siswa untuk merenung dan “menggali lebih dalam” alasan orang mungkin mempertimbangkan vaping, karena “berbagai pengaruh atau kompleksitas kehidupan yang berbeda”.
“Namun setelah itu, apa yang dapat mereka lakukan untuk membuat keputusan yang lebih berbasis nilai dan mengingat siapa diri mereka sebenarnya, apa yang dapat mereka lakukan, dan bagaimana mereka juga dapat mendukung orang lain.”
Sebagian besar remaja mengetahui dampak buruk vaping, tetapi mendiskusikan skenario seperti itu di kelas menempatkan mereka dalam situasi di mana mereka mungkin berada dalam dilema dan harus membuat pilihan, kata Ibu Hshieh.
“Kami ingin membekali mereka dengan keterampilan… apa saja yang mungkin dapat mereka gunakan sebelum mengambil keputusan?”
Meskipun vaping bukanlah isu baru yang dibahas di sekolah, dengan meningkatnya jumlah remaja yang mencoba vaping yang mengandung narkoba, sekolah “melihat perlunya” untuk meningkatkan upaya dalam mendidik siswa, tambahnya.
MOE juga mencatat bahwa semua sekolah memiliki struktur dukungan sebaya.
Tahun lalu, Badan Promosi Kesehatan (HPB) meluncurkan program percontohan untuk melatih para pemimpin siswa dalam tiga kelompok berseragam untuk menjadi duta anti-vaping di sekolah mereka.
Hingga Oktober 2025, HPB telah membekali lebih dari 250 siswa di 35 sekolah dengan pengetahuan dan keterampilan untuk mempromosikan gaya hidup bebas vape di antara teman-teman mereka.
Para siswa ini mengikuti pelatihan daring selama dua jam yang membahas pendekatan regulasi Singapura terhadap produk nikotin; bahaya vaping; tren vaping di kalangan remaja saat ini; dan strategi pemasaran yang digunakan perusahaan vape untuk menyasar anak muda, tambah HPB.
Mereka juga diajarkan keterampilan manajemen proyek dasar untuk mengorganisir kegiatan lapangan guna melibatkan teman-teman mereka, dan diberikan informasi tentang dukungan yang tersedia untuk berhenti vaping.
“Para duta siswa bebas vape ini akan mengajak teman-teman mereka untuk menyebarkan pesan-pesan anti-vaping yang relevan bagi mereka dan mengarahkan mereka ke dukungan untuk berhenti jika diperlukan.”
Sumber : CNA/SL